Opetustyylini perustuu tutkittuun tietoon ja tutkimukseen. Hyödynnän pedagogiikassani esimerkiksi konstruktivistista opetustyyliä, jossa oppilaalla on aktiivinen rooli omassa kehittymisessä. Opettajan rooli sen sijaan on toimia ohjaajana, ei pelkkänä tiedon jakajana.

Kaikilla oppijoilla on erilainen tapa vastaanottaa uutta tietoa, joten käytän pedagogiikassani näkö-, kuulo-, ja kehotuntemuksiin perustuvia harjoitteita. Pyrin myös laatimaan oppijalle selkeät tavoitteet. Uskon, että asioiden yksinkertaistaminen kehittää parhaiten, joten keskityn aina yhteen asiaan kerrallaan, jotta tietotulva ei ylikuormita oppijaa. Yksinkertaistaminen ja selkeät tavoitteet lisäävät keskittymistä ja oppimisen tehokkuutta.

Näiden lisäksi käytän opetuksessani positiivista pedagogiikkaa, jossa hyödynnetään positiivisen psykologian tutkimustuloksia.
Psyykkinen ja fyysinen hyvinvointi, sekä vahvuuksia ja merkityksellisyyden kokemuksia tukeva oppiminen on tehokasta ja kehittävää. Hyvinvoiva ihminen uskaltaa myös tehdä virheitä, jotka kuuluvat väistämättä oppimisprosessiin. 

Ennen kaikkea haluan auttaa oppilasta ylittämään omat rajansa ja saavuttaa asioita, joita hän ei ehkä olisi uskonut mahdolliseksi. Tavoitteeni on luoda turvallinen ilmapiiri, jossa oppilas uskaltaa kokeilla uutta, tehdä virheitä ja kasvaa. Jatkuva oma oppiminen opettajana ja itsereflektio ovat keskeisessä osassa opetukseni laatua.

Ennen ensimmäistä tuntia sinun on hyvä miettiä, mitä haluaisit oppia. Voit ottaa oman kappaleen mukaan, mutta se ei ole välttämätöntä. Ensimmäisellä tunnilla käymme yhdessä läpi, mitä asioita voimme soittamisessa/laulamisessa kehittää ja teemme sinulle henkilökohtaiset tavoitteet. Viulutunneille tarvitset mukaan oman soittimen.

Onko sinulla häät, syntymäpäivät, ristiäiset tai jokin muu tapahtuma, johon haluaisit akustista musiikkia? Laulan laidasta laitaan, niin suomenkielistä, kuin englanninkielistäkin musiikkia. Viulistina minulta taittuu sekä klassinen että pop-musiikki. Mietitään yhdessä, minkälainen kokonaisuus sopisi parhaiten tilaisuuteesi.